بررسی اثرروش تدریس یادگیری مشارکتی بر هوش هیجانی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان...

چکیده  فصل اول.. 1 کلیات تحقیق.. 1 1-1 مقدمه. 2 1-2- بیان مسأله. 4 1-3- اهداف پژوهش.... 2 1-3-1- هدف اصلی.. 2 1-3-2- اهداف فرعی.. 2 1-4- فرضیات پژوهش.... 3 1-4-1- فرضیه اصلی.. 3 1-4-2- فرضیههای فرعی.. 3 1-5- اهمیت و ضرورت انجام پژوهش.... 3 1-6- تعریف واژههای کلیدی و اصطلاحات پژوهش.... 5 فصل دوم. 8 مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق.. 8 2-1 مقدمه. 9 2-2- هوش.... 13 2-3- هیجان.. 18 2-4- هوش هیجانی 19 2-4-1- حیطههای هوش هیجانی.. 21 2-4-2- کا ...

171- پروژه آماده: بررسی روش های کاهش و صرفه جویی انرژی در ساختمان - 167 صفحه فایل ورد (word)

                  فهرست مطالب عنوان     صفحه فهرست جدول‌ها             ‌و فهرست شکل‌‌ها   ‌ز فصل 1-             توجه به بهینه سازی انرژی در ساختمانها   1 1-1-    مقدمه    1 1-2-    انرژی در تاسیسات و تجهیزات خانگی     &nb ...

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب* فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت) تعداد صفحه: 48   جامعه شناسی حقوقی -جامعه شناسی قضائی و حقوق نوشته: ارمان کوویلیه        ترجمه: دکتر مصطفی رحیمی   1- جامعه شناسی قضائی و حقوق جامعه شناسی قضائی مانند جامعه شناسی اقتصادی متوجه مسائل اجتماعی است. با وجود این, هم با علم حقوق فرق دارد, هم با فلسفه حقوق. کار جامعه شناسی قضائی آن نیست که متون قضائی را تفسیر کند یا درباره ارزش نظریه های قضائی به بحث پردازد. ب ...

دانلودچگونه با طرح سوالات جذاب و کاربردی در افزایش سطح یادگیری دانش آموزانم موثر باشم

              فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه: 24 فهرست مطالب چکیده. 4 مقدمه. 6 توصیف وضعیت موجود. 6 تعریف برخی از واژه ها و مفاهیم. 7 پیشینه تحقیق. 8 تاثیر استفاده از کاریکاتور و طنز در سوالات امتحانی(سالاری، محسن-1382)   8 یافته های علمی. 8 اصول ارزشیابی. 9 گرد آوری اطلاعات شواهد(1). 13 مصاحبه:. 13 آزمون. 14 تجزیه و تحلیل اطلاعات. 14 طرح ریزی امتحان. 15 ارائه راه حل. 16 اجرای راه حل. 16 گر ...

تاثیرآموزش شیمی با استفاده از فناوری اطلاعات بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

              فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه: 55 فهرست مطالب چکیده 4 مقدمه 5 توصیف وضعیت موجود و تشخیص مسئله 8 گردآوری اطلاعات (شواهد1) 12 گردآوری اطلاعات (شواهد1)، مرحله اول 12 تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله اول 13 اجرای راه حل، مرحله اول 14 گرد آوری اطلاعات (شواهد2)، مرحله اول 15 تجزیه و تحلیل نتایج، مرحله اول 17 گردآوری اطلاعات (شواهد1)، مرحله دوم 17 پیشینه تحقیقات 19 نوآوری و تحول در کلاس درس 22 استفاده از CD های آموزشی ...

              فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه: 34 فهرست مطالب چکیده. 5 مقدمه. 6 تعریف برخی از واژه ها و مفاهیم. 7 پیشینه تحقیق. 8 یافته های علمی. 8 اصول ارزشیابی. 10 الف) سطوح مختلف هدف‌های آموزشی در حیطه  شناختی. 14 ج- سطوح یادگیری در حیطه روانی و حرکتی ( مهارتی ). 20 گرد آوری اطلاعات شواهد(1). 21 مصاحبه:. 21 آزمون. 22 تجزیه و تحلیل اطلاعات. 22 نتایج و عواقب. 23 طرح ریزی امتحان. 23 ارائه راه ح ...

                فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه: 38 فهرست مطالب چکیده. 1 واژگان کلیدی :. 1 مقدمه. 2 توصیف اولیه و بیان مساله. 2 گردآوری شواهد 1 :. 3 تعاریف و مفاهیم:. 3 فرصت:فُرصة. نوبت . (اقرب الموارد). موقع. مجال  (لغت نامه دهخدا)   3 تعریف یادگیری. 4 عوامل مؤثر بر یادگیری. 6 نقش معلم درایجاد تحول درکلاس :. 9 ضرورت تحول درروشهای تدریس. 10 اهداف تحول درروشهای تدریس. 11 رروش وچگونگی تحول درر ...

                  فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه: 13 فهرست مطالب مقدمه:. 3 موضوع یا عنوان مشکل:. 3 بیان مسئله (توصیف وضع موجود). 3 گرد آوری اطلاعات (شواهد1). 4 تجزیه وتحلیل داده ها وشواهد 1. 5 اجرای راه حل های جدید ونظارت بر آن. 7 7-گرد آوری شواهد 2. 9 ارزشیابی تاثیر اقدام جدید. 9 حرف آخر:. 10 پیوست ها. 11 منابع و ماخذ. 12   مقدمه: جغرافیا یک دانش است که ما را با محیط پیرامون خود آشنا می کند. جغر ...

              فایل ورد "قابل ویرایش واماده پرینت"تعداد صفحه: 12 فهرست مطالب چگونه می توانم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم؟. 2 چکیده: 3 مقدمه : 4 توصیف وضع موجود ( شواهد 1). 6 راه های جمع آوری اطلاعات: 7 راه حل های انتخابی و اجرا: 8 توصیف وضع مطلوب (شواهد موفقیت در پژوهش شواهد2). 9 نتیجه گیری و توصیه ی ما به معلمان و والدین: 10 منابع :. 11 چگونه می توانم یادگیری نماز را در دانش آموزانم تثبیت کنم؟ از سنین نخستین دبستان باید کودک ...

روابط بین تدریس و یادگیری

  فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات173     می‌توان با عمل تدریس کمیت و کیفیت و سرعت یادگیری را افزایش داد و یا شرایط را برای یادگیری اموری که در شرایط معمولی امکان پذیر نیت فراهم نمود. تفاوت بین تدریس و یادگیری: 1- یادگیری در همه جا و همیشه و فنی بدون تدریس صورت خواهد گرفت یا در حالی که هر تدریسی یاد داده نمی‌شود.2- نظریه‌های دیگری، صرفاً به پدیده‌های یادگیری توجه دارد و همیشه معطوف به شاگرد است؛ به عبارت دیگر، نظریه‌های یادگیر، تبیین کننده‌ی ...